En leder fra ét af de højere uddannelsessteder har læst nogle provokerende udtalelser fra en Randers-erhvervsmand i avisen, og dét har fået hende til at skrive følgende:
I lørdagens udgave af Randers Amtsavis udtalte direktør Søren Fischer, Randers Tandhjulsfabrik, at mange lærlinge i dag ikke er dygtige og hurtige nok. Søren Fischers udtalelser vidner om dét dobbeltpres og dén ønsketænkning, som erhvervsuddannelserne er underlagt i dag, for hvor meget forventer politikere og erhvervsliv, at unge mennesker kan nå at lære på et skoleforløb på 20 uger?
Igennem de senere år er kvalifikationskravene i både de tekniske og de merkantile erhvervs-uddannelser øget kraftigt. Mange jobfunktioner i dag kræver mere viden og et højere teknisk og alment fagligt niveau. Virksomhederne efterspørger medarbejdere (herunder lærlinge), der kan arbejde hurtigt, reflekterende, selvstændigt og med mere komplekse arbejdsopgaver.
Parallelt med denne udvikling har de politiske og partsmæssige beslutningstagere skåret drastisk ned på varigheden af uddannelsernes grundforløb (skoleforløb) bl.a. med fleksibel varighed og i form af nye, korte erhvervsuddannelser.
Som forstander på Århus Købmandsskoles erhvervsuddannelser kan jeg genkende dobbeltpresset og de øgede kvalifikationskrav. Det har vi taget konsekvensen af. Vi satser på at bringe hver enkelt elev så højt op som overhovedet muligt, for det er ikke mindst de unge med de høje niveauer, der får den gode praktikplads og et karriereforløb med gode udviklingsmuligheder.
På de merkantile erhvervsuddannelser kræver de høje niveauer et grundforløb på to år med omkring 20 karakterer undervejs. Mange unge begejstres over at møde krav og ambitioner, men begejstringen risikerer let at vende, hvis det viser sig, at offentlige og private virksomheder fravælger lærlinge og i stedet vælger voksne færdiguddannede med erfaring eller med helt andre uddannelsesbaggrunde.
Hvis vi skal få de unge til at
ville tage en erhvervsuddannelse på højt niveau – og vi skal få dygtige unge til at tage en sådan uddannelse – skal vi også i samfundet ville give dem en chance for at gøre det ved at give dem tid, muligheder og støtte i skoleforløbet samt at tilbyde dem ordentlige praktikpladser bagefter.
Tilbage står imidlertid en ny samfundsproblematik: Hvad gør de unge og voksne, som ikke kan honorere de øgede krav? Står vi overfor en ny restgruppeproblematik? – og hvem skal tage ansvaret for løsningen af dén?
Kilde: Skrevet af forstander Bente V. Lauridsen fra Århus Købmandsskole i Randers Amtsavis d. 23. februa
rex
05/05 2023
